Revista Cinzontle
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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Revista para la divulgación de la cultura y el arte de la división académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

La División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, tiene como uno de sus propósitos el dar a conocer su quehacer en los ámbitos de la docencia, la investigación y la difusión de la cultural.

La revista Cinzontle busca ser un espacio para el análisis, la reflexión, la difusión y la divulgación del conocimiento en áreas concernientes a las licenciaturas de Ciencias de la Educación, Comunicación, Desarrollo Cultural e Idiomas, así como de la cultura y las artes.

El intercambio de experiencias procurado desde Cinzontle, tiene el fin de alentar el enriquecimiento de la actividad académica, pues busca pluralidad de enfoques, temáticas y disciplinas propias de su quehacer, a través de la difusión del conocimiento, de la cultura y de las artes, fundamentalmente a la comunidad académica y estudiantil de la División Académica, así como de la Universidad y todo aquél interesado en estos temas.

Magazine for the dissemination of culture and art of the academic division of Education and Arts, University Juarez Autonoma de Tabasco.

The Academic Division of Education and Arts, University Juarez Autonoma de Tabasco, has as one of its purposes to make known his work in the areas of teaching, research and cultural diffusion.

The Cinzontle magazine seeks to be a space for analysis, reflection, diffusion and transmission of knowledge in areas concerning degrees in Science Education, Communication, Cultural Development and Language and culture and the arts.

The exchange of experiences sought from Cinzontle has to encourage academic enrichment activities, it seeks plurality of approaches, themes and disciplines own their work, through the dissemination of knowledge, culture and arts, primarily to the academic and student community of the Academic Division and the University and anyone interested in these issues.

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