Ética para jóvenes
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"Ética para jóvenes" se dirige a chicas y chicos adolescentes con la intención de ayudarles a formularse preguntas, en lugar de ofrecer respuestas precisas y seguras. Se parte, pues, de la premisa de que la ética no es aprender de memoria unos cuantos principios. La ética de verdad se va construyendo practicándola día a día. No hacen falta heroicidades o buscar la épica; la ética se practica ejerciendo la cotidianidad. Puesto que la ética tiene la función de hacer pensar, reflexionar, cuestionar, criticar o confirmar las normas o códigos existentes una de las finalidades de esta obra es invitar los jóvenes a pensar sobre qué es trascendente y qué es intrascendente.
 
"Ética para jóvenes" ofrece un planteamiento teórico introductorio de cada uno de los temas para, a continuación, plantear situaciones reales que servirán a los jóvenes para llevar la teoría ética al terreno práctico, dando pie a reflexionar y a debatir las opciones éticas que tenemos al alcance en la vida diaria y cuáles son sus pros y contras.

EDUCARNOS EN LA ÉTICA ES IMPRESCINDIBLE COMO COMER O DORMIR

TEMA 1
LA CONVIVENCIA ÉTICA QUE CAMBIA LA VIDA

1.- Desarmar y descolocar al adversario
.
2.- ¡Encontremos el tesoro escondido en nuestro interior!

3.- Cuando la conciencia choca con la ley
.

TEMA 2
SOCIEDAD SIN ALMA. TODO VALE

1.- Saber distinguir lo esencial de lo secundario.
2.- Escuchar la sabiduría de los abuelos
.
3.- Los referentes son necesarios. Acertémoslos
.

TEMA 3
MORALINA, NO GRACIAS

1.- Cuando perder es ganar
.
2.- Nos salvamos salvando.
3.- Respetar y hacerse respetar
.

TEMA 4
LA ÉTICA ES NÓMADA

1.- ¿Cuándo debemos ser intolerantes?

2.- Informarse antes de opinar.
3.- Los dilemas de la ética.

BLOQUE B
AUTOÉTICA. EL CONTINENTE MENOS EXPLORADO ES NUESTRO INTERIOR

TEMA 1
CULTO AL ÉXITO, FRACASO DE LA PERSONA

1.- Desarmar y descolocar al adversario
.
2.- ¡Encontremos el tesoro escondido en nuestro interior!

3.- Cuando la conciencia choca con la ley.

TEMA 2
EL FESTIVAL DEL HEDONISMO

1.- La codicia nos pervierte.
2.- Saber decir “no” indica madurez.
3.- Del paternalismo a la solidaridad
.

TEMA 3
VIVIR POÉTICAMENTE. EL TIEMPO, NUESTRA RIQUEZA

1.- El tiempo, el bien más preciado.
2.- Para disfrutar el tiempo, hay que “perderlo” para pensar.
3.- Volverse creativos para “cazar” instantes mágicos
.

TEMA 4
LA REGLA DE ORO

1.- Todo es posible y todo está por hacer.
2.- El coraje de hacer el bien.
3.- Conocer el bien.

BLOQUE C
SOCIOÉTICA. SENSIBLES AL DOLOR Y AL SUFRIMIENTO

TEMA 1
EL PEOR ANALFABETO

1.- Quien no respira se ahoga.
2.- No podemos fallar a quien confía en nosotros.
3.- Dignificar la política, un deber
.

TEMA 2
LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD

1.- Los fundamentos del mundo contemporáneo occidental.
2.- El miedo a la libertad
.
3.- Libertad y seguridad. ¿Dos palabras antagónicas?

TEMA 3
¿LA PAZ DE LOS CEMENTERIOS?

1.- La violencia verbal: un veneno demasiado extendido
.
2.- Buscar la mediación, un paso inteligente.
3.- La no violencia como método
.

TEMA 4
TAN COMUNICADOS Y TAN POCO INFORMADOS

1.- Sabiduría, conocimiento e información. No son lo mismo
.
2.- Es conveniente diversificar los canales informativos.
3.- Hay que ser amo y no esclavo de los audiovisuales
.

BLOQUE D
ECOÉTICA. LA CASA COMÚN PLANETARIA

TEMA 1
¿SOMOS PROPIETARIOS O INQUILINOS?

1.- ¡Salvémonos con el planeta!

2.- Actuemos como si dependiera de nosotros conseguir lo que queremos.
3.- Entrenémonos siempre para superar adversidades
.

TEMA 2
¿CÓMO EVITAR EL DESASTRE SOCIAL Y ECOLÓGICO?

1.- La población y su distribución.
2.- El transporte como paradigma del cambio necesario.
3.- Actuar con ética aunque sea a contracorriente
.

TAG: etica, jovenes.

"Youth Ethics" addresses adolescent girls and boys with the intent to help them formulate questions, instead of providing accurate and reliable answers. Is therefore based on the premise that ethics is not to memorize a few principles. The ethics of truth is built by practicing every day. No need for heroics or look epic, ethics practiced exercising everyday. Since ethics serves to make you think, reflect, question, criticize or confirm existing standards or codes of the aims of this work is to invite young people to think about what is important and what is unimportant.

"Youth Ethics" provides an introductory theoretical approach to each of the themes, then that will raise real situations young people to take ethical theory to practical level, giving rise to reflect and discuss the ethical choices we have to scope in daily life and what their pros and cons are.

Educate IN ETHICS IS ESSENTIAL AS EATING OR SLEEPING

ITEM 1
ETHICAL LIVING THE LIFE CHANGING

1 -. Disarm and dislodge the enemy 
.
2 -.'s Find the hidden treasure within us!
3 -. When consciousness 
 strikes law.
 
ITEM 2
SOCIETY WITHOUT SOUL. ANYTHING GOES

1 -. Know how to distinguish the essential from the secondary.
. 2 - Listen to the wisdom of grandparents 
.
. 3 - The references are required.
 Acertémoslos.
 
ITEM 3
MORALINA, NO THANKS

1 -. 
 When losing is winning.
. 2 - We save saving.
3 -. 
 Respect and be respected.
 
ITEM 4
ETHICS IS NOMAD

. 1 - When should we be intolerant?
2 -. Inquire before review.
3 -. Ethical dilemmas.
 
BLOCK B
AUTOÉTICA. EXPLORING THE LESS INTERIOR IS OUR CONTINENT

ITEM 1
CULT TO SUCCESS, FAILURE OF PERSON

1 -. Disarm and dislodge the enemy 
.
2 -.'s Find the hidden treasure within us!
. 3 - When consciousness collides with the law.
 
ITEM 2
FESTIVAL HEDONISM

1 -. Greed corrupts us.
. 2 - Saying "no" indicates maturity.
. 3 - from paternalism to 
 solidarity.
 
ITEM 3
Live poetically. TIME, OUR WEALTH

1 -.'s Time more precious good.
. 2 - To enjoy the time you have to "lose" to think.
3 -. Becoming creative to "hunt" 
 magical moments.
 
ITEM 4
THE GOLDEN RULE

1 -. Everything is possible and everything is done.
. 2 - The courage to do good.
3 -. Knowing well.
 
BLOCK C
Socio-ethical. SENSITIVE TO PAIN AND SUFFERING

ITEM 1
WORST ILLITERATE

1 -. Whoever is not breathing drowns.
. 2 - We can not fail those who trust in us.
3 -. Dignify politics, a 
 duty.

ITEM 2
FREEDOM, EQUALITY AND FRATERNITY

. 1 - The Basics of the contemporary Western world.
. 2 - Fear of freedom 
.
. 3 - Liberty and security. Two antagonistic words?

ITEM 3
PEACE IS THE CEMETERIES?

. 1 - Verbal violence: 
 poison too widespread.
. 2 - Search for mediation, a smart move.
. 3 - Nonviolence as 
 method.
 
ITEM 4
STATEMENTS AND AS LITTLE AS REPORTED

1 -. Wisdom, knowledge and information. They are not the same 
.
2 -. Ideally diversify the news channels.
. 3 - must be master and not the slave of audiovisual 
.
 
BLOCK D
Ecoethics. HOUSE COMMON PLANETARY

ITEM 1
ARE WE OWNERS OR TENANTS?

1 -. Save ourselves with the planet!
. 2 - Let us act as if it depended on us getting what we want.
3 -. Always to overcome adversities us train 
.
 
ITEM 2
HOW TO AVOID THE SOCIAL AND ECOLOGICAL DISASTER?

1 -. Population and distribution.
. 2 - Transport as a paradigm shift needed.
. 3 - Act ethically even 
 counter.

TAG: Ethics, young.

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