学琴是孩子童年必须要接受的教育吗?孩子学琴到底是为了什么?学琴需要哪些基本条件?孩子该学什么乐器好?该找什么样的教师?家长在孩子学琴前该做哪些准备?学琴的孩子要不要参加考级,孩子将来能不能走音乐专业道路?孩子学琴,家长应该做什么,不应该做什么?孩子为什么不爱练琴?如何激励孩子的学琴动力?如何能够让孩子长久保持学琴的动力,提高克服困难的毅力?如何培养孩子的自信心,防止怯场心理,提高孩子的抗挫折能力?……这些问题是琴童家长都会遇到的问题,也是众说纷纭、莫衷一是,甚至是以讹传讹的问题。
1994年中央音乐学院周海宏教授出版了《儿童钢琴指南》一书;1997年周海宏在《父母必读》杂志开设“琴凳上下”专栏连载了12期关于学琴问题的文章,引起了广泛影响;2009年《家有琴童——儿童教育的问题、原理与策略》正式开始写作、录像,到2014年全部完成,前后历经20年的研究,4年的制作。这是周海宏教授把20多年来在音乐心理学、美学、教育学与人格理论研究集中应用到学琴教育领域的重大成果。
家长在孩子学琴的问题上困惑很多、迷茫很多,关于学琴问题的看法与说法也很多,周海宏教授以扎实、深入的心理科学、教育科学的研究为指导,全面解析儿童学琴与教育的问题。从最基本的原理出发,针对最常见的问题,给家长科学而实用的指导。解答了家长最想知道的关于孩子学琴方方面面的问题 ,给出了符合儿童心理规律的教育策略。
家长与教师少犯错误,是孩子幸福与成功的前提。《家有琴童》不仅仅是“学琴”的指南,更是培养孩子健康人格的宝典;不仅仅是解决学琴难题的办法,也是有广泛应用价值的教育策略。它不仅给家长以正确的学琴观念,让学琴不再“苦”,让学琴全面走出“学了一门技术,恨了一门艺术”的误区;它还在塑造孩子健康完善人格,解除孩子成长中的各方面问题上给家长强有力的理论指导。

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